2025|総経ライフ

韓国研修ツアー3日目

 9月26日は釜山鎮女子商業高校との学校交流です。釜山の中心部に位置する学校で七十余年の歴史を誇る、伝統ある商業高校です。今回は韓国観光公社様から交流校マッチング支援を頂いたことにより、商業高校同士の学校交流が実現しました。

 少し緊張気味にグラウンドを進む本校生徒を待ち受けていたのは、校舎の窓から「こんにちは!」「なまらかわいい!」と叫ぶ生徒の声。一気に緊張がほぐれ、生徒にも笑顔が戻りました。

 校舎に入って歓迎会を催して頂きました。하校長先生の挨拶、山口先生の挨拶の後、Aチーム生徒による北海道、苫小牧、総経の紹介プレゼンを行いました。前日夜まで、申先生からの発音指導の甲斐あって、多くの拍手を頂ける良いプレゼンができました。校舎見学もさせて頂き、休憩室やビリヤードルーム、カラオケルームが完備されていることに驚きました。また、AIによる面接指導が行われていて、最先端の進路指導を見た気がします。

 その後、2年生の日本語の授業に参加しました。ここではBチームのプレゼンを行い、これも大成功。韓国の高校生は日本語の発音も上手で、さらに積極的にコミュニケーションも取ってくれる。今回訪問した1年生のことをリードしてくれたおかげて充実の時間になったと思います。ありがとうございました。

 授業のあとは給食。学校訪問の窓口を担当して頂いた先生と栄養士の先生が考えた特別メニュー。韓国の高校生はこの美味しい給食を、毎日無料で食べれるとのこと。羨ましいですね。みんなペロリと平らげ次のプログラムへ。

 釜山鎮女子商業高校はダンス部が有名との事でK-POPダンスを踊る4人と、食後の軽い運動としてバドミントンをする4人に分かれての交流を楽しみました。若林さんがバドミントン強くて、韓国の生徒からも驚きの声があがっていました。

 最後はお別れ会。本校生徒一人一人が今日の学校交流での学びや感想を発表しました。「国は違っても心は繋がっている」「言葉は通じなくても身振り手振りでどうにか伝えようとする気持ちが大切だと感じた」「また交流に訪れたい」という感想が聞かれました。言葉が通じない、でも伝えたい!という経験を通じて、これからの言語学習に対するモチベーションが一層向上したものと確信しています。

 今回の学校交流に当たり、釜山鎮女子商業高校の하校長先生をはじめ、関係頂いた教職員の皆様、そして生徒を温かく迎え入れてくださった生徒のみなさんに心からお礼申し上げます。ありがとうございました。

 今日はこの後、釜山から加平に移動してホームステイのスタートです。

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韓国研修ツアー2日目

 9月25日、韓国研修ツアーは2日目を迎え、釜山の1日自由研修でした。

 釜山の流行発信地である西面(ソミョン)を訪れ、ショッピングを存分に楽しんだようです。地下も地上も、様々な通り沿いに立ち並ぶお店の数に圧倒されながら、憧れの韓国を実際に体感していました。その中で、日本と韓国で流行しているファッションの違いに気付き、国民性の違いからくる好みの異なりに興味を持っていました。

 9月26日は、釜山鎮女子商業高校との学校交流です。学校紹介の原稿を韓国語でスピーチするので、これまで練習した成果を発揮して欲しいと思います。また、学校交流後はソウル近郊の加平地区へ移動し、ホストファミリーとの対面とホームステイのスタートです。

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韓国研修ツアーに出発しました!

 今年3月に行われた短期語学留学とは別に、もっと多くの生徒にも海外を経験してもらいたいとの思いから、本校後援会・同窓会の支援を頂き「韓国研修ツアー」を実施することになりました。

 9月24日水曜日から9月29日月曜日までの5泊6日の日程で、韓国の釜山と加平(7月に来校してくれた学生が住む地区です)を訪問し、学校交流やホームステイを経験してきます。

【韓国研修ツアー1日目】

 初めての海外に緊張の面持ちで集まった派遣生徒8名。いずれも国際経済科の1年生で、海外(特に韓国)に興味・関心の強い生徒が選抜されました。お見送りに来ていただいた保護者へ研修ツアーへの意気込みを伝え、いざ憧れの韓国に向けて出発です。

 飛行機も予定通り飛び立ち、あっという間に釜山に到着。入国審査では「さいとしーいんぐ」「すちゅーでんと」と審査官からの質問に対する答えを練習する姿が見られましたが、結局何も聞かれず入国完了。これも経験ですね。

 25日は釜山の1日自由研修となります。

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新さっぽろサンピアザで販売実習会!

9月12日(金)~13日(土)の2日間、新さっぽろサンピアザ 光の広場を会場に『第14回北海道商業教育フェア』が実施され、本校からは流通経済科1・2年生から7名が参加しました。

今年は全道で商業を学ぶ学校より21校が参加し、自校開発商品や地元特産品を各校がブースを設けて販売しました。本校は、流通経済科3学年「商品開発と流通」で企画開発し、三星様より商品化された「フロラっこベリー」「苫小牧の秘蜜」を筆頭に、フルールブラン様の「北海道ラスク」、大丸水産様の「ほっき珍味」、苫小牧市水道事業様の「ガチャガチャ」「とまチョップ水」、苫小牧観光協会様の「とまチョップ文房具」を仕入れ、2日間でほぼ完売し、盛況の内に幕を閉じました。

参加生徒は2日間、一生懸命にお客様へ声かけをしたり、商品説明をする経験ができ、日常の学習との結びつきを再確認できました。また、今回の販売のために、2学年の「マーケティング」の授業で手書きのPOPも作成しました。

ご来場いただいた皆さん、ありがとうございました。

 

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「三星×流通経済科」 商品開発企画のプレゼンを実施しました!

 流通経済科3学年の『商品開発と流通』の授業では、株式会社三星様とのコラボによる商品開発プロジェクトに取り組んでいます。

 5月30日には、企画広報課課長の佐藤様を講師にお迎えし、「商品開発講座」を実施しました。講話では、三星様の商品開発に対する考え方や本校との連携についてお話しいただき、さらに実際の開発テーマのご提案もいただきました。これを受けて、約2か月間にわたり、各グループがアイディア出し・試作・改善などのグループワークを重ね、企画の具体化に取り組んできました。

 7月22日(火)いよいよ企画内容のプレゼンが実施されました。今回は、いつもご担当いただいている佐藤様に加え、営業本部長の武田様にもご来校いただき、全9グループが商品アイディアを発表しました。

 それぞれのプレゼンに対して、実際の開発現場に根ざしたアドバイスやご質問、ご意見をいただき、生徒たちは、今後の企画づくりに役立つ多くの学びと刺激を得ることができました。

 今後は、三星様社内で商品化に向けた検討が進められ、可能性のある企画についてはサンプル製造、試食会などの次のステップへと進む予定です。

お忙しい中、貴重なお時間を割いてご協力くださった三星の皆様に、心より御礼申し上げます。

       

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「イオン北海道×サンマルコ食品×流通経済科」コロッケ開発プロジェクト始動!

 流通経済科3学年の『商品開発と流通』の授業では、イオン北海道株式会社様、サンマルコ食品株式会社様とのコラボレーションによる商品開発に取り組んでいます。

 本企画では、コロッケの商品企画に挑戦します。7月16日(水)には、イオン北海道株式会社よりデリカバイヤーの辻様、サンマルコ食品株式会社北海道営業所より所長の西田様、第一開発課リーダーの木村様にご来校いただき、授業にてご講話をいただきました。

 当日は、昨年度も取り組んだ「コロッケ企画」の振り返りを交えながら、イオン北海道様での販売実績や売れ筋商品について、サンマルコ食品様の企業概要やコロッケの製造工程についても詳しくご説明いただき、生徒たちは商品開発の実態や流通の視点を学ぶことができました。

 今年度も継続して取り組むこのプロジェクトでは、地域の素材を活かしたコロッケ企画をテーマに、今後グループごとのアイディア出しや試作、検討が行われていきます。

 次回の授業よりいよいよ、生徒たちによる本格的なディスカッションがスタートします。地域の皆様に愛される新たな商品を生み出せるよう、取り組んでいきます。

   

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韓国語弁論大会(全国大会)において奨励賞を受賞しました!

 7月27日に大阪府大阪市東成区民センターで行われた、2025年度第52回韓国語弁論大会(韓国大阪青年会議所主催)に、3年国際経済科の原華子さん、2年国際経済科の佐々木樹里さん、相馬千桜さん、中村莉來さん、松崎紗嘉さんの5名が本選出場を果たし、松崎さんが奨励賞(部門3位相当)を受賞しました!

 予備選考通過の連絡から約1カ月半、5名とも本番直前まで頑張りを見せ努力を重ねてきました。しかし、本番のステージでは緊張のあまり原稿が飛んでしまい、力の全てを発揮できない者もいました。そんな中、昨年11月に札幌で行われた弁論大会にも出場経験のある松崎さんは、笑顔と余裕を持って本番のスピーチに臨み、審査員から高評価を得ることができ入賞することができました。

 ご指導頂きました韓国語時間講師の申先生、大会の主催者であります大阪韓国青年会議所の皆様、ありがとうございました。

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異文化理解学習(韓国の食文化)を行いました

 7月23日、2年生国際経済科は異文化理解学習(韓国の食文化)を行いました。1年生の時に引き続き、韓国語時間講師である申先生の指導のもと、本格的な韓国料理に挑戦しました。トッポッキ、じゃがいもチヂミ、キンパという韓国伝統の家庭料理を実際に作り、食べて、韓国への理解を深めていたようです。

 また、今回の調理実習へは札幌韓国教育院様から食材の提供を頂きました。本当にありがとうございました。

 9月には1年生国際経済科も韓国料理に挑戦する予定です。

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道南バス装飾

 7月18日(金)に第12回バスシンポジウムin苫小牧にイベントにむけてバスの装飾をしてきました。
 1年生は、初めてのバスの飾りつけにウキウキで楽しく取り組んでいました。3年生は慣れた手つきで短時間で装飾をすることができました。
 8月23日(土)「バスシンポジウム」同時に苫小牧市文化会館横広場にて「ふれあい広場」にもマーケティング部参加いたしますので、ぜひ、ご参加お待ちしています。

  

  

  

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令和7年度 中学生一日体験入学について

◎日 時
 令和7年9月22日(月)
  13:00~15:50

◎会 場
 北海道苫小牧総合経済高等学校
  苫小牧市新開町4丁目7番2号 電話 0144-55-9264

◎時 程
 12:30~12:55  受付
 13:00~13:40  全体会(体育館)
          学校・学科紹介、生徒会活動紹介、体験発表
 13:50~15:00  体験講座(各教室)
          「簿記入門講座」、「IT入門講座」
 15:00~15:40  部活動見学ツアー
 15:40~15:50  アンケート記入

◎その他
・申し込みされる場合は、中学校を通して申込をしてください。
・引率教員及び保護者等の皆様は全体会の後、入学後の経費等について説
 明させていただいた後、自由に体験講座をご見学ください。個別の相談
 や質問等にも対応いたします。
・上記の体験入学の日ではなくても、学校見学などを受け付けております。
・不明なことがありましたら、電話やメールでお気軽にご相談ください。
  北海道苫小牧総合経済高等学校 担当:教務部 黒田亜希
   電話 0144-55-9264 メール aki-kuroda@hokkaido-c.ed.jp

◎ファイルダウンロード
 中学生一日体験入学参加申込書式(Excelファイル)
 【○○中】中学生一日体験入学参加申込書式.xlsx
 体験入学実施要項(PDFファイル)
 令和7年度 中学生一日体験入学 実施要項.pdf
 ポスター(JPEGファイル)
 R07ポスター.jpg

 

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合格おめでとう!

本日、夏季休業前全校集会を行いました。

ITパスポート、実用英語検定2級に合格した2年生3名の生徒の伝達表彰を行いました。暑さ対策のため、集会は放送で行いましたが、伝達表彰は校長先生から合格証書を渡していただきました。

努力を積み重ねてつかんだ合格、おめでとうございます。

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韓国加平地区中高生と交流授業を行いました

 7月15日・16日の両日、韓国加平(カピョン)地区の中高生15名が本校を訪れ、交流授業を行いました。

 15日(1日目)は3年生国際経済科の生徒による歓迎セレモニーを行ったあと、加平地区を紹介するプレゼンを聞きました。プレゼンの中ではクイズが出題され、正解者には韓国のお菓子やカップ麺がプレゼントされるとあって大盛り上がり。その後、2年生国際経済科の生徒とみたらしだんご作りを行い、共同作業を通して楽しい時間を共有していたようでした。

 16日(2日目)は1年生国際経済科の韓国語の授業に参加してもらい、〇✕クイズや韓国学生へのインタビュー(日本と韓国の学校生活の違い)を行い親睦を深めました。

 本校生徒は韓国語の時間で学習した単語を使いながら、一生懸命伝えようとする姿が印象的でした。韓国語を学ぶモチベーション向上と外国語を学ぶ意義を再確認できた2日間になりました。

 遠路はるばる本校までお越しくださいました韓国加平地区の学生の皆さん、そして関係者の皆さん、貴重な機会をありがとうございました!

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あけの保育園の園児との実習

 6月30日、7月3日、7日の3日に渡り、あけの保育園の園児のみなさんが来校して本校2年生の3クラスとそれぞれ手作りのおもちゃで交流しました。

 2年生の家庭総合「保育」分野の学習として、乳幼児の発達や遊びについて学んだ後、グループに分かれて手作りおもちゃを作成して当日を迎えました。計画通りに進んだ班ばかりでなく、あそびの狙いが難しすぎたり、簡単すぎたりと想定通りの交流とならなかった班もありましたが、生徒たちは全力で園児のみなさんと接し、楽しい笑顔があふれる時間となりました。実習の振り返りのなかには

・子どもと接するときの適度な距離感や、笑顔の大切さを知った。

・子どもと接するのは苦手だったけれど実際に子どもたちと遊んでみて、子どもたちが安心して取り組める声かけや表情を意識するようになり、自然に関われるようになった。子どもの目線に立って考える力が身についた。

・この実習を通して保育士の夢が強くなった。

など自身の変化を生徒が感じ、たくさんの学びを得ることができました。あけの保育園の園児のみなさん、先生方ご協力いただきありがとうございました。

 

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流通経済科2学年 「マーケティング」特別授業を実施

7月2日(水)の5校時、流通経済科2年生の「マーケティング」授業において、イオン北海道株式会社 デイリーバイヤーの中村峰歌様を講師としてお招きし、商品開発に関する特別授業を実施しました。

中村様には昨年度から流通経済科2学年がお世話になっており、今年度も継続してお世話になります。今回の授業ではまず、バイヤーの業務内容をご紹介いただきました。その後、企業におけるマーケティング分析の具体的な活用方法や、商品が店頭に並ぶまでのプロセスについて、多角的にお話しいただき、生徒たちは実践的な知識を深めることができました。

この特別授業を踏まえ、生徒たちは9つのグループに分かれ、商品企画の実習に取り組みます。今年度の実習テーマは「苫小牧市の食育課題の解決」。現在、各グループで調査・分析活動を進めており、今後は課題の共有とテーマ設定を経て、食育の課題解決につながる商品企画を立案し、今月末の提出を目指します。

中村様にはご多忙のなかご講義をいただき、誠にありがとうございました。生徒たちにとって、現場の視点に触れる貴重な学びの機会となりました。

  

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北海道マイホームセンター苫小牧会場 見学

 今年度も3年生の家庭総合「住生活」分野の学習として北海道マイホームセンター苫小牧会場の見学をさせていただきました。素敵なモデルハウスを前に生徒は目をキラキラさせながら、熱心に見学していました。

 「省エネ」「耐震」「間取りと動線」の3項目について、事前に学習した内容を最新のモデルハウスで説明を伺い、見て、触れて実感する事ができました。見学後のレポートの中でも「今までは間取りや外観・内装にばかり注目しがちであったが、家の性能こそが重要だと実感した」といった感想もあり、環境やエネルギーに配慮した北国の暮らし方や住居の防災、家事動線などについてより学びを深める機会となりました。

 お忙しい中ご協力いただきました各メーカーの御担当者様、ありがとうございました。

 

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防犯教室が行われました

6月19日(木)6校時に全校生徒むけに防犯教室が行われました。空き巣は家に在宅していても被害にあうので、必ず家の施錠をする習慣や個人情報は気軽に公開しないようにアドバイスをいただきました。

防犯は1人ひとりの意識づけが大切なので、本日学んだことをしっかりと受けとめてこれからの生活に活かしてほしいと思います。何か異変に気づいた時には♯9110に電話しましょう。

 

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保健講話が実施されました

 6月10日(火)5・6時間目に1学年対象に本校スクールカウンセラーの河岸由里子先生による保健講話が行われました。

入学して2ヶ月がすぎた1年生に「上手なかかわり方あれこれ」についてワークをしながら、コミュニケーションの大切さをお話してくださいました。生徒達も「人と人との距離の取り方」や「グループに入れない・何を話せばよいかわからない人」の内容に共感していました。自ら積極的にコミュニケーションをとり、人との関わりを楽しんでもらいたいです。

 

 

 

 

 

 

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流通経済科「商品開発講座」を実施しました

 5月30日(金)の5時間目、株式会社三星より企画広報課長の佐藤様を講師に迎えに「商品開発講座」が実施されました。

 3年生の流通経済科の生徒を対象に、三星様の商品開発への考え方、本校との取り組みをご紹介頂き、商品企画の考案に必要な知識をご指導頂きました。

 講話の後半では、今年度の商品開発の企画のご提案をいただき、約半年にわたる商品開発がスタートしました。

   

 

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韓国の高校生とオンライン交流を行いました。

 5月28日(水) 1年生国際経済科は、韓国上毛(サンモ)高校とのオンライン交流を行いました。今回は「日本・韓国について普段疑問に思っている事を聞いてみる」ことをメインに、お互いに質問と回答を繰り返しながら交流をしました。

 本校生徒から韓国の生徒へは「夜遅くまで学校で勉強しているってホントですか?」「好きなアイドルを教えてください」、サンモ高校の生徒からは「韓国で行ってみたい都市はありますか?」「好きな韓国の食べ物はありますか?」というような質問がありました。中でも「韓国の方はみなさん辛い物が食べられるのですか?」という質問に対しては「韓国人でも辛い物が苦手な人もいます」という意外な回答があり、非常に興味深い時間となりました。

 今回交流したサンモ高校は3月に実施した短期語学留学でも交流実績のある学校です。これからも交流を深めていきたいと思います。

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第1回春季避難訓練

 この訓練は、災害時における安全確保及び避難経路や避難方法について実地訓練により体得・理解することをねらいとしています。

 今回は、火災が発生する想定で行いました。生徒の皆さんは真剣な表情で取り組んでいました。

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